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Statistiche ADHD 2021

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Un bambino irrequieto e facilmente distratto è più comune che no, specialmente in età scolare. Tuttavia, quando queste azioni interferiscono con il suo lavoro scolastico e si traducono in frequenti azioni disciplinari, i genitori potrebbero chiedersi se in questo comportamento ci sia di più rispetto ai bambini che sono solo bambini. Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) è uno dei disturbi dello sviluppo neurologico più comuni tra i bambini negli Stati Uniti, come supportato dalle statistiche sull'ADHD nella nostra guida di seguito. Fortunatamente, ci sono più farmaci e tipi di terapia comportamentale per aiutare bambini e adulti con ADHD.

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Cos'è l'ADHD?

Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) è un disturbo comune contrassegnato da un pattern in corso di disattenzione e / o iperattività-impulsività che interferisce con il funzionamento o lo sviluppo. I comportamenti o sintomi dell'ADHD includono disattenzione cronica, iperattività e impulsività. A molti viene diagnosticato l'ADHD da bambini, poiché i sintomi diventano importanti nello sviluppo iniziale e nel lavoro accademico. I sintomi dell'ADHD possono persistere nell'età adulta e influenzare le proprie relazioni sociali, nonché le prestazioni accademiche e lavorative.

L'ADHD è un disturbo neurologico, anche se la causa esatta deve ancora essere determinata, afferma Gabriel Villarreal , LPC, un consulente presso la consulenza per l'ADHD nella Roanoke Valley in Virginia. Quello che sappiamo è che si verifica quando la crescita della corteccia prefrontale è in ritardo rispetto al resto del cervello.

Il primo che possiamo diagnosticare questa disparità è di 3 anni, dice Villarreal. Tuttavia, [le persone con ADHD] hanno anche una mancanza o non producono prontamente sostanze neurochimiche nel cervello, in particolare la dopamina e la norepinefrina. Il primo è responsabile dell'attenzione, della spinta e della motivazione. Quest'ultimo, è responsabile della creazione di calma, è ciò che è parzialmente responsabile dell '[iperattività].

Quanto è comune l'ADHD?

Indagini mondiali hanno dimostrato che la prevalenza dell'ADHD è maggiore nei paesi a reddito più elevato. ( Disturbi da deficit di attenzione e iperattività ADHD, 2017)
La prevalenza una tantum negli Stati Uniti dell'ADHD tra i bambini è in aumento con le ultime stime all'11%. (Istituto nazionale di salute mentale, 2017)
Si stima che circa 6,1 milioni di bambini americani di età compresa tra 2 e 17 anni abbiano mai ricevuto una diagnosi di ADHD, rappresentando il 9,4% di questo gruppo di età totale a livello nazionale a partire dal 2016. (Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology , 2018)
I ragazzi hanno più del doppio delle probabilità rispetto alle ragazze di essere mai stati diagnosticati con ADHD. ( Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology , 2018)
La prevalenza mondiale dell'ADHD negli adulti è stimata al 2,5%. (Royal College of Psychiatrists, 2009)
La prevalenza una tantum negli Stati Uniti dell'ADHD negli adulti di età compresa tra 18 e 44 anni è stimata all'8,1%, con la prevalenza attuale stimata al 4,4%. (Istituto nazionale di salute mentale, 2017)

Statistiche ADHD nei bambini

La percentuale di bambini con diagnosi di ADHD aumenta con l'età. I sondaggi mostrano che il 2,4% (388.000) dei bambini di età compresa tra 2 e 5 anni e il 9,6% (2,4 milioni) dei bambini di età compresa tra 6 e 11 anni è stato diagnosticato con ADHD.
L'età media della diagnosi per l'ADHD grave è di 4 anni.
L'età media alla diagnosi per l'ADHD moderato è di 6 anni.
L'età media alla diagnosi per l'ADHD lieve è di 7 anni.

( Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 2014 e 2018)

Statistiche ADHD negli adolescenti

Le cifre seguenti rappresentano la percentuale stimata di adolescenti con ADHD per fascia d'età:

Da 13 a 14 anni: 8,8%
Da 15 a 16 anni: 8,6%
Dai 17 ai 18 anni: 9%
Di tutti i casi di ADHD adolescenti, il 4,2% ha mostrato una grave compromissione. I criteri di compromissione erano basati sulla quarta edizione del Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali (DSM-IV).

( Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 2010)

Statistiche ADHD negli adulti

La prevalenza di ADHD tra gli adulti era del 4,4% negli Stati Uniti nel 2001-2003, secondo la Harvard Medical School. Tuttavia, il tasso di ADHD negli adulti è probabilmente sottostimato poiché l'85% dei bambini con ADHD avrà probabilmente il disturbo da adulti. I criteri diagnostici per l'ADHD sono stati inizialmente sviluppati per i bambini e, pertanto, la diagnosi di ADHD tra gli adulti sta crescendo quattro volte più velocemente rispetto alle diagnosi di ADHD tra i bambini in America ( JAMA Psychiatry, 2019) . Le seguenti cifre rappresentano la percentuale stimata nota di adulti con ADHD per gruppo di età:

Dai 18 ai 24 anni: 4,5%
Da 25 a 34 anni: 3,8%
Da 35 a 44 anni: 4,6%

(Harvard Medical School, 2007)

La ricerca suggerisce che la maggior parte dei giovani con ADHD avrà anche l'ADHD da adulti, afferma Nekeshia Hammond , Psy.D, psicologo presso Hammond Psychology and Associates in Florida. Una cosa fondamentale da fare per i giovani è imparare a gestire i sintomi dell'ADHD, che possono avere un impatto positivo sui risultati degli adulti. Aneddoticamente, alcuni adulti hanno descritto di aver sperimentato menomazioni più lievi nel funzionamento perché hanno imparato i trigger e i modi per affrontare i loro sintomi di ADHD.

Alcuni adulti precedentemente diagnosticati con ADHD hanno imparato ad affrontare bene i loro sintomi e non soddisfano i criteri per l'ADHD più avanti nella loro vita. Non soddisferebbero necessariamente i 'criteri completi' per l'ADHD (potrebbero ancora avere alcuni dei sintomi dell'attenzione, ma non abbastanza per ricevere una diagnosi), afferma il dottor Hammond. La maggior parte delle ricerche suggerisce che l'ADHD in realtà non ' va via , 'Ma soprattutto gli adulti segnalano meno sintomi. Ad esempio, i sintomi di iperattività in genere diminuiscono con l'età. Solo l'11% degli adulti con ADHD riceve un trattamento.

Inoltre, alcuni adulti possono non essere diagnosticati e quindi non essere trattati a causa di condizioni di salute mentale concomitanti che mascherano i sintomi dell'ADHD. Questi includono:

Disturbo d'ansia: 47%
Disturbi dell'umore: 38%
Controllo boost: 20%
Disturbi da abuso di sostanze: 15%

(Primary Care Companion al Journal of Clinical Psychiatry, 2009)

ADHD in classe

A volte i bambini possono interrompere o 'spifferare' spesso le risposte, il che influisce anche sulle interazioni sociali, spiega il dottor Hammond. Altre volte, alcuni giovani possono avere problemi di autocontrollo, che portano ad alterchi verbali o fisici con altri studenti.

Dice che l'esperienza accademica di ogni bambino è diversa. Alcuni bambini hanno difficoltà accademiche a causa di significative difficoltà con l'attenzione e / o l'iperattività, mentre altri studenti che hanno imparato a far fronte ai sintomi dell'ADHD potrebbero subire meno interruzioni accademiche, dice.

Le scuole possono ospitare bambini con ADHD con modifiche in classe, diceDottor Hammond. Alcuni esempi di modifiche includono, ma non sono limitati a: fare pause aggiuntive, disposizione dei posti assegnati (ad esempio, sedersi più vicino all'insegnante), tempo prolungato su test, quiz e compiti, nonché sostenere i test in un ambiente separato per ridurre le distrazioni .

L'indagine nazionale 2014 sulla diagnosi e il trattamento dell'ADHD e della sindrome di Tourette ha rilevato che la maggior parte degli studenti con ADHD (69,3%) ha ricevuto uno o più servizi scolastici. I piani educativi individualizzati (IEP) e i piani della sezione 504 sono due possibili servizi scolastici per studenti con requisiti o bisogni educativi speciali ( Journal of Attention Disorders , 2018).

Secondo i Centers for Disease Control and Prevention (CDC), i piani IEP e 504 forniscono:

Tempo extra per i test
Compiti su misura per il bambino
Rinforzo positivo
Attività assistite dalla tecnologia
Ulteriori pause
Modifiche alla classe per limitare le distrazioni
Ulteriore aiuto con l'organizzazione

Un altro studio ha utilizzato i dati di questo sondaggio e ha scoperto che i bambini dai 4 ai 17 anni con ADHD hanno ricevuto uno o più dei seguenti trattamenti comportamentali:

Il 31% ha ricevuto una terapia comportamentale fornita dai genitori
Il 39% ha ricevuto una formazione sulle abilità sociali (come il supporto su come interagire con gli altri)
Il 30% ha ricevuto interventi tra pari (come il tutoraggio tra pari)
Il 20% ha ricevuto terapia cognitivo comportamentale

( Journal of Pediatrics, 2018)

Statistiche sul trattamento dell'ADHD

Il più efficace Trattamento dell'ADHD è una combinazione di farmaci e terapia comportamentale. I farmaci stimolanti, come Adderall e Ritalin, vengono solitamente prescritti per primi. Se gli stimolanti non funzionano, un operatore sanitario potrebbe provare un farmaco non stimolante come Strattera. Questi farmaci influenzano la dopamina e / o la norepinefrina per aiutare i pazienti a concentrarsi e a sentirsi meno impulsivi.

La terapia cognitivo comportamentale (CBT) è una forma popolare di trattamento comportamentale per le persone, in particolare i bambini, con ADHD. Un terapista professionista può insegnare ai bambini come esprimere i propri pensieri e sentimenti senza disturbare gli altri. Genitori e insegnanti possono anche acquisire informazioni attraverso la CBT per imparare a premiare i comportamenti positivi.

Nel 2016, il 77% dei bambini con ADHD di età compresa tra 2 e 17 anni riceveva una qualche forma di trattamento, con circa un terzo (32%) che riceveva sia farmaci che trattamenti comportamentali.

Il 62% assume farmaci per l'ADHD, la maggior parte dei quali ha un'età compresa tra 6 e 11 anni.
Il 30% prende i farmaci da solo.
Il 47% riceve un trattamento comportamentale, la maggior parte dei quali ha un'età compresa tra 2 e 5 anni.
Il 15% riceve solo un trattamento comportamentale.

( Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology , 2018)